您现在的位置是: 首页 > 名人名言 名人名言

《长歌行》古诗朗诵_长歌行古诗朗诵视频

zmhk 2024-05-13 人已围观

简介《长歌行》古诗朗诵_长歌行古诗朗诵视频       大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于《长歌行》古诗朗诵的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。1.小学二年级语文《长歌行》优秀教案2.长歌行朗诵配什么音乐3.适合朗诵的古

《长歌行》古诗朗诵_长歌行古诗朗诵视频

       大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于《长歌行》古诗朗诵的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。

1.小学二年级语文《长歌行》优秀教案

2.长歌行朗诵配什么音乐

3.适合朗诵的古诗词?

4.国学文艺汇演开场主持词

《长歌行》古诗朗诵_长歌行古诗朗诵视频

小学二年级语文《长歌行》优秀教案

        《长歌行》诗中诗人抒写了平生的理想和抱负,以及理想无由实现的悲愤。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《长歌行》优秀教案,希望能帮助到大家!

        小学二年级语文《长歌行》优秀教案一

        ★知识与技能:学习生字,初步理解诗句的意思。提高学生自学古诗的能力,背诵诗歌。

        ★过程与 方法 :引导学生多读,在读中体味语言的美,在读中品味字里行间流露的真情,在读中学习语言的表达方式,在读中积累语言。

        ★情感态度与价值观:体会诗歌所表达的思想感情,懂得珍惜时间的重要。

        教学重点:

        引导学生体会诗歌表达的思想感情。

        教学难点:

        本诗中的过渡句和前后四句之间的联系。

        教学过程:

        一、创设情景,激发学生学习诗歌的兴趣

        同学们,中国是诗的国度,中国的古文学源远流长,丰富多彩。而中国诗歌就象一朵馨香独具的奇葩,一直盛开在世界文苑之中。学习古诗,能使我们领略古代诗人的豪放,婉约的艺术风格,更能使我们领略诗中所描绘的雄壮优美的意境。 大家曾学过不少古诗,那就把你最喜欢的一首诗背诵下来吧!(先自由背,再指名背)

        今天我们再来学习一首新形式的诗《长歌行》(板书)

        (根据学生以往所学,在学习新课前引导学生记忆搜索,回忆以往所学,并且是自己喜欢的古诗,激发学生的学习兴趣,消除他们的紧张心理,为进一步学习古代诗歌奠定了基础。)

        二、初读课文,整体感知

        1、解题,介绍诗歌 长歌行是一首汉代乐府民歌,歌行是我国古代诗歌的一种体裁也有叫“歌”或者“行”的有长歌行、短歌行等

        2、自由读这首诗歌,边读边展开想象。

        学生先自由读诗、想象,注意读准字音指名读 (读是古诗教学的核心环节。我充分发挥学生的主体作用,渗透自主识字的方法,并把教与学的主要活动放在学生的读上,鼓励学生试读、互读,真正把读的时间还给学生,使学生对课文内容有个整体的感知,初步感受诗歌的韵律美。)

        三、理解诗意

        1、这首诗描写怎样的一种情感呢?让我们一起来了解了解,请大家根据学习向导自学古诗。

        学习向导

        读一读《长歌行》想一想这首诗给你留下了怎样的印象

        查字典或结合上下文理解诗句的意思,并在小组展开交流

        记下不懂的问题,画在书中,寻找同伴的帮助,实在解决不了的,在全班讨论交流。

        2、给足自学时间,小组合作时要真正体现互动。

        3、学生根据学习向导汇报自学情况,汇报形式不限。

        (这一环节教学侧重在学生自学及小组合作学习探究。学生课前的预习及所查找的资料、工具书,在这环节中起重要作用。由于学生年龄特点,自己理解这首诗歌不是很难,但对于一部分学生来说还有难度。因此设计小组合作目的帮助理解能力差的学生,使他们也能感受到成功的喜悦。)

        四、考考你

        同学们汇报的都很好!我也想借此机会出几道题考考大家

        解释加横词,说出诗句的意思 青青园中葵,朝露待日唏。 阳春布德泽,万物生光辉。

        通过学习这首诗,你能体会出怎样的思想感情?

        (劝导人们珍惜青春年华,是一首传诵经久的劝戒诗)

        五、借助课件,指导朗读

        1、让我们带着这种感情再次朗读古诗,边读边体会诗的意境。

        2、学生自读自悟,边读边画出重音和停顿。

        3、指名配乐朗读

        六、 总结

        1、诗中哪句话对世人有规劝的含义呢? (少壮不努力,老大徒伤悲。)

        2、《长歌行》是一首汉代乐府民歌,这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复还打比方,说明光阴似流水,一去不复回,最后劝导人们,要珍惜青春年华,发奋努力,不要等到老了再后悔。

        3、这是一首劝戒诗,你还知道哪些关于劝戒人勤奋好珍惜时间的诗句、格言等?谈一谈自己的感想体会。 学生自由汇报,谈感想

        七、作业

        背诵诗歌

        板书设计:

        长歌行 少壮不努力, 要 老大徒伤悲。

小学二年级语文《长歌行》优秀教案二

        教学目标:

        1、熟读会背《长歌行》。

        2、对照译文初步理解诗文的大概意思。

        3、激发学生朗读、诵读的兴趣,培养学生的朗读、背诵、诵读、合作、交流的能力。

        教学重点:

        熟读会背。

        教学难点:

        背诵诗文。

        教学准备:

        多媒体课件

        课时安排:

        1课时

        教学过程:

        一、谈话导入

        1、前几天老师布置小朋友回家收集关于珍惜时间的 名人 名言 ,现在大家将收集的 句子 大声读出来。

        2、生展示句子并大声朗读。

        3、师:古今中外,凡是能有所成就的人都懂得珍惜时间,并能用好宝贵的一分一秒。今天我们学习这首古诗,诗人也正是告诉小朋友要学会珍惜时间。

        4、板书课题。 行:是古代诗歌的一种形式,《长歌行》是一首汉代乐府民歌。

        5、齐读课题。提醒学生注意“长”和“乐”都是多音字。

        二、学习《长歌行》

        一读古诗,读准字音。

        1、自由读

        2、抽学生个别读、全班齐读

        二读诗,划节奏,读出韵味。

        1、划上节奏依节奏读。(提示读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重)

        2、练习读

        ★自由练读古诗。

        ★指名朗读,比赛读(个人、分组、男女),师生评议。

        ★师生合作朗读。 你们读得这么投入,老师也忍不住想和你们一块儿读了,你们欢迎吗?

        ★生生合作朗读。 咱们合作得真愉快!下面请同桌一起选择自己喜欢的方式合作读一读这首诗。

        3、齐读全诗。

        三读诗,了解代乐府民歌,明诗意。

        1、老师简介乐府诗

        2、学生自学诗后注释、译文、简析

        3、师生合作读诗歌和译文。(师一句,生一句,交换读)

        4、咱们来做一个“我说你猜”的游戏,老师先用一段话来说出一句诗的意思,你们边听边看画面,猜猜老师说的是哪几句诗,找到后大声读出来。 师描述:你看,那园中的蔬菜一颗颗长得绿油油的,那早晨的露水正等着太阳来晒干,春天的阳光把所有的一切都给了这世间的生命,这一草一木。也正是无私的太阳让世界有了如此美丽的光辉。大家猜猜老师描述的是哪一句? 如果你是这位诗人,面对这眼前的一切,你将怀着怎样的心情读这两句呢? 生自由读。 指名读,学生点评。

        3、理解第三、四句。

        师:诗人正陶醉在美景中,可一想到随着时间一天天溜走,秋天一到,这草木都会枯黄,花儿也会枯萎。就像河流总会向东流到大海里,而从来不会向西又回到它们的起点一样。猜猜这是哪两句诗的意思。 指名猜 你准备用怎样的心情读这两句?为什么?

        5、从刚才同学们的深情诵读中,你仿佛看到一个怎样的情景?感受到了什么?

        四、四读诗,背诵积累

        课件逐步去掉字、句、整首诗,引导学生背诵古诗,背诵采用指名背、小组背、全班背等形式。

        三、朗读古诗,背诵古诗。

        1、大家刚才在理解中读出了自己的感受,现在我们再做一个“看图找诗句”的游戏。

        2、课件播放画面:春天百花盛开、阳光灿烂;秋天草木枯萎,河水向东奔腾;一个小小孩在家中埋头苦读的画面。请你为每一个画面配上相应的诗句朗诵。

        3、“你读大家评”。 挑选自己喜欢的诗句读出自己的体会到的感情,其他同学点评他读得好不好。 指名读,集体评议。

        4、古诗学到这儿,你们能背诵了吗?请同学选择自己喜欢的方式试着背一背。你可以摇头晃脑地背,也可以像诗人一样踱着方步边走边背,甚至可以一边做动作一边背。

        5、学生自由背诵,师巡视并参与学生活动。

        6、学生展示背诵情况。

        五、作业

        朗读、背诵本单元三首古诗

小学二年级语文《长歌行》优秀教案三

        教学目标:

        ★体会古诗中所告诉我们惜时的道理,激发学生努力学习的情感。

        ★朗读古诗并会背诵。

        重点难点:

        ★引导学生体会诗歌表达的思想感情。

        ★理解"少壮不努力,老大徒伤悲"的意思。

        教学过程:

        一、由 谜语 导入,创设教学情境 。

        1.出示谜语:看不见,摸不着,跑得快,又没脚,一去永远不回头,千金万金买不到。

        2.学生猜出后,老师借机板书:时间

        引导学生观察图

        仔细观察书中插图,讨论问题:(1)图中画的是什么地方(2)小男孩在干什么(在亭子里小男孩在读书)

        组织讨论,板书课题。

        读古诗,了解大意:

        1.自由读一读,注意把字音读准,句子读通顺。

        2.老师关注读得不好的学生。

        3.指名读,学生评价。

        4.纠正字音。

        "朝"是多音字,在本课读"zhao",另一个音读"chso"。

        "复"读作"fu",不要读成"fu"。

        习古诗,体会道理

        过渡:大家能把诗句读通了,达到了最基本的要求。要想把诗读得更好,还得理解诗的意思。

        默读课文,根据上下文或查字典,理解诗句意思,并记录不懂的字句。

        师范读,学生小声跟读(有语气)。

        老师重点指导以下的词语:复西归,少壮,老大,徒,伤悲。

        交流自学结果。

        (1)你理解了哪些词句,说出来与大家共享。

        葵:一种蔬菜:(老师强调,与今天的意思不一样。)

        朝露:早晨的露水。

        日唏:露水被太阳晒干。

        阳春:温暖的春天。

        德泽:恩泽,恩惠。

        秋节:秋天。

        琨黄:草木枯黄。

        华:同"花"。(两个字的意思在这里是一样的。)

        百川:众多的河流。

        复:再,又。

        徒:白白地。

        (2) 说说 每句诗的意思。

        园中绿绿的葵菜叶上,早晨的露珠还在闪光。可是不久就会被太阳晒干的,温暖的春天广布恩泽,世间万物全都熠熠生辉。常常害怕秋天的到来,草木枯黄,花衰叶落,百川都奔涌向东,流入大海,什么时候能往西流回来呢少壮的时候不知努力,年纪大了只能白白地伤心。

        (3)提出不懂的问题,相机点拨,指导学生解决。

        重点解决:这首诗表面上是在写景色,实际上是在告诉我们什么。

        学生甲:这首诗在告诉我们要珍惜时间,年少之时要努力学习,要不然到了老了,也就后悔莫及了。

        学生乙:这首诗告诉我们要珍惜现在的美好时光。

        (4)你最喜欢哪些句子,读一读,说说为什么喜欢。

        学生甲:我最喜欢"少壮不努力,老大徒伤悲"这句话,因为它像警钟一样时刻提醒我,鞭策我前进。

        学生乙:我最喜欢"百川东到海,何时复西归"这句话。它告诉我们时间像流水一去不复返的道理 有感情地朗读这首诗。

        同桌两人互相讨论,对诗意。

        (五)指导背诵

        1.老师抓住重点词语指导背诵:少壮,老大,

        2.学生自由背诵。

        3.抽查学生背诗,指出优缺点。

        (六)小结

        今天我们学习了《长歌行》,大家都知道时间就像流水,一去不复返,所以我们一定要珍惜时间,做生活的有心人。

        第二课时

        教学目标:

        ★学习本课的生字。

        ★指导学生在田字格里正确书写。

        重点难点:

        学会生字,新词。

        教具准备:

        生字,新词卡片。

        教学过程:

        一、检查复习

        1.背诵古诗。

        (1)同桌互相背诵。

        (2)指名背诵。

        2.说说诗句的意思。

        自学生字,新词

        1.在诗句中学词,在词中识字,出示生字,新词卡片。

        朝露 德泽 复西归 伤悲 努力 聪明 儿童 意思

        2.学生读词,小组讨论:你是怎样记住这些字的

        (1)通过分析自形记。

        (2)扩词记。

        (3)说话记。

        (4)换偏旁记或去偏旁记。

        (5)看拼音记。

        3.组织学生在班内交流识字方法。

        德:左右结构。左边是" ",右边是由"十""四""一""心"四部分构成的,千万不要忘记中间的小横。

        物:左右结构。左边是"牛",右边是"勿",不要写成"匆"。

        华:上下结构。上面是"化",下面是"十"。

        复:上下结构。下边是" ",不能写成" "

        努:上下结构。上边是"奴",下边是"力"不要写成"刀"。

        悲:上下结构。上边是"非",下边是"心"。

        书写字头,老师行间巡视。

        指导书写 扩词练习

        复:反复复习复位

        华:华夏中华华丽

        悲:悲伤可悲悲欢离合

        四、板书设计

        d? w? hu? f? nǔ bēi

        德 物 华 复 努 悲

        相关 文章 :

        1. 小学五年级语文《长歌行》教案及教学反思

        2. 初中七年级语文《春》优秀教案设计

        3. 小学二年级语文期末试卷题

        4. 小学二年级语文《窗外听课的孩子》教案范文

        5. 二年级的语文古诗及名言警句归类背诵

长歌行朗诵配什么音乐

       李白写的最长的诗不是《长歌行》

       《长歌行》是古乐府的一种题材,属于五言歌行体。

       与之相比,《短歌行》也是古乐府的一种题材,属于四言歌行体。

       《长歌行》并不代表诗歌的篇幅长,只是与《短歌行》的四言对比,五言一句字数更多。

       举个例子:

       《长歌行》汉乐府

       青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。

        百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!

       《短歌行》曹操

       对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

        青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

        明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

        月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

       另外,李白最长的诗是《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

       五言古体

       天上白玉京,十二楼五城。仙人抚我顶,结发受长生。误逐世间乐,颇穷理乱情。

       九十六圣君,浮云挂空名。天地赌一掷,未能忘战争。试涉霸王略,将期轩冕荣。

       时命乃大谬,弃之海上行。学剑翻自哂,为文竟何成。剑非万人敌,文窃四海声。

       儿戏不足道,五噫出西京。临当欲去时,慷慨泪沾缨。叹君倜傥才,标举冠群英。

       开筵引祖帐,慰此远徂征。鞍马若浮云,送余骠骑亭。歌钟不尽意,白日落昆明。

       十月到幽州,戈鋋若罗星。君王弃北海,扫地借长鲸。呼吸走百川,燕然可摧倾。

       心知不得语,却欲栖蓬瀛。弯弧惧天狼,挟矢不敢张。揽涕黄金台,呼天哭昭王。

       无人贵骏骨,騄耳空腾骧。乐毅倘再生,于今亦奔亡。蹉跎不得意,驱马过贵乡。

       逢君听弦歌,肃穆坐华堂。百里独太古,陶然卧羲皇。征乐昌乐馆,开筵列壶觞。

       贤豪间青娥,对烛俨成行。醉舞纷绮席,清歌绕飞梁。欢娱未终朝,秩满归咸阳。

       祖道拥万人,供帐遥相望。一别隔千里,荣枯异炎凉。炎凉几度改,九土中横溃。

       汉甲连胡兵,沙尘暗云海。草木摇杀气,星辰无光彩。白骨成丘山,苍生竟何罪。

       函关壮帝居,国命悬哥舒。长戟三十万,开门纳凶渠。公卿如犬羊,忠谠醢与菹。

       二圣出游豫,两京遂丘墟。帝子许专征,秉旄控强楚。节制非桓文,军师拥熊虎。

       人心失去就,贼势腾风雨。惟君固房陵,诚节冠终古。仆卧香炉顶,餐霞漱瑶泉。

       门开九江转,枕下五湖连。半夜水军来,浔阳满旌旃。空名适自误,迫胁上楼船。

       徒赐五百金,弃之若浮烟。辞官不受赏,翻谪夜郎天。夜郎万里道,西上令人老。

       扫荡六合清,仍为负霜草。日月无偏照,何由诉苍昊。良牧称神明,深仁恤交道。

       一忝青云客,三登黄鹤楼。顾惭祢处士,虚对鹦鹉洲。樊山霸气尽,寥落天地秋。

       江带峨眉雪,川横三峡流。万舸此中来,连帆过扬州。送此万里目,旷然散我愁。

       纱窗倚天开,水树绿如发。窥日畏衔山,促酒喜得月。吴娃与越艳,窈窕夸铅红。

       呼来上云梯,含笑出帘栊。对客小垂手,罗衣舞春风。宾跪请休息,主人情未极。

       览君荆山作,江鲍堪动色。清水出芙蓉,天然去雕饰。逸兴横素襟,无时不招寻。

       朱门拥虎士,列戟何森森。剪凿竹石开,萦流涨清深。登台坐水阁,吐论多英音。

       片辞贵白璧,一诺轻黄金。谓我不愧君,青鸟明丹心。五色云间鹊,飞鸣天上来。

       传闻赦书至,却放夜郎回。暖气变寒谷,炎烟生死灰。君登凤池去,忽弃贾生才。

       桀犬尚吠尧,匈奴笑千秋。中夜四五叹,常为大国忧。旌旆夹两山,黄河当中流。

       连鸡不得进,饮马空夷犹。安得羿善射,一箭落旄头。

适合朗诵的古诗词?

       问题一:长歌行朗诵配什么音乐好 5分 偏爱

        或者

        此生不换

        或

        生生世世爱

        问题二:长歌行诗朗诵加什么古筝曲好 古筝曲很多都是咏山水的,我觉得适合长歌行的有平沙落雁还古筝曲梅花三弄(不是现代唱的那首)。

        问题三:长歌行乐府诗集用什么背景音乐好 听听班得瑞的音乐吧,很适合朗诵,比如《初雪》。

        问题四:古诗《长歌行》朗诵的背景音乐可否推荐一个?谢谢! 钢琴曲《神秘花园》

        Madden 的《爱尔兰画眉》或《黑玫瑰》

        李宇春 的《蜀绣》伴奏曲

        问题五:朗诵《长歌行》和《将进酒》要什么音乐背景 推荐有二:

        长歌行---背景音乐课选用大唐无双的背景音乐 《破阵》

        将进酒---可用仙剑的背景音乐 亥沧浪剑赋》

        问题六:古诗新唱《长歌行》配乐和朗诵的背景音乐可否推荐一个 3个

        问题七:长歌行怎么朗诵 应先强调语气。要用积极、向上的语气朗读。然后要注意语气间的停顿。有时一句话要有必要的读出强调这句话的重要性以及注重朗诵《长歌行》时的慢语气、轻声、重音。

        问题八:长歌行里面的那个古筝插曲,知道名字么 爱与诚 - 古巨基 曲 曹雪芬/宇宙大爆炸 词 林夕 其实自己一个更开心 只等你讲 其实大家早已嫌大家却扮忙 恨有多一点碰撞 仍然无聊事干不敢打搅对方 要是你愿意 诚实讲一趟 彼此都起码觉得释放 不要哭 我也忍得了这些年来的委曲 没法真心爱下去 只好真心真意的结束 别再做情人 做只猫做只狗 不做情人 做只宠物至少可爱迷人 和你不瞅不睬 最终只会成为敌人 沦为旧朋友 是否又称心 没有心 只像闲人 若有空 难道有空可接吻 注定似过路人陌生 你怎么手震 长期被迫恋爱也真的 失恋更惨 长期扮演若无其事般 更困难 是我专登反应慢 明明为时甚晚 牌一早该要摊 再像我伴侣 仍望多一眼 一生都将会记得今晚 别再做情人 做只猫做只狗 不做情人 做只宠物至少可爱迷人 和你不瞅不睬 最终只会成为敌人 沦为旧朋友 是否又称心 没有心 只像闲人 若有空 难道有空可接吻 这预告发自虔诚内心 对不起 自动分手错愕的你怕会伤感 盲目的我 现在也可转台来贺你新生 别再做情人 做只猫做只狗 不做情人 做只宠物至少可爱迷人 和你相交不浅无谓明日会被你憎 沦为旧朋友 是否又称心 没有心 只像闲人 若有空 难道有空可接吻 注定似过路人陌生 你怎么手震

        问题九:朗诵用什么背景音乐好 10分 用古筝曲更好,既然是读书的就用高供流水,或者是临安遗恨(这个时间比较长)

        相信我,偶可是古筝9级哦!!!

        问题十:汉乐府长歌行,配乐朗诵,用什么音乐比较合适? 范宗沛的~

        纯音乐~曲调很古很好听~

        要是找不到的话就留个邮箱,我发给你~

国学文艺汇演开场主持词

       最佳答案

       一)、描写春天的古诗词

       汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽,万物生光辉

       唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。

       唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

       唐韩愈《春雪》新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花

       宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

       (二)、描写夏的古诗词

       宋·赵师秀《有约》黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

       宋·陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。

       宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

       宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

       (三)、描写秋天的古诗词

       汉·刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。

       三国魏·曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。

       唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。

       唐·王绩《野望》树树皆秋色,山山唯落晖。

       唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

       唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

       唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

       唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

       (四)、描写冬天的古诗和描写冬天的名句

       晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。

       唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿,万点雪峰晴。

       唐·李白《北风行》燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。

       唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

       唐·高骈《对雪》六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝

       唐·白居易《夜雪》已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。

       二、古诗词中的花鸟虫鱼

       1、 带“花”字的诗句

       待到重阳日,还来就菊花。——唐·孟浩然《过故人庄》

       正是江南好风景,落花时节又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龟年》

       接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

       故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

       晓看红湿处,花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》

       花间一壶酒,独酌无相亲。——唐·李白《月下独酌》

       西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》

       花近高楼伤客心,万方多难此登临。——唐·杜甫《登楼》

       乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行

       2、 带鸟的诗句

       两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》

       草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》

       草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易

       西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》

       月出惊山鸟,时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》

       春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》

       千山鸟飞绝,万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》

       鸟宿池边树,僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》

       3、 绘虫的诗句

       一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。——宋·乐雷发《秋日行村路》

       小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》

       马寅识路真疲路,蝉到吞声尚有声。——清·黄景仁《杂感》

       今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。——唐·刘方平《月夜》

       无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素《樵夫词》

       未悉前头花好否,且令蜂蝶作前驱。——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》

       南窗一枕睡初觉,蝴蝶满园如雪飞。——明·华幼武《睡起》

       穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。——唐·杜甫《曲江对酒》

       银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——唐·杜牧《秋夕》

       4、 绘鱼的诗句

       一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘。——元·宋禧《即事》

       竟说田家风味美,稻花落后鲤鱼肥。——清·朱凤翔《村处闲吟》

       客从远方来,遗我双鲤鱼。——汉佚名《饮马长城窟行》

       三、古诗词中的山水风光

       1、 天门中断楚江开,碧水东流至此回。——唐·李白《望天门山》

       2、 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

       3、 黄河之水天上来,奔流到海不复回。——唐·李白《 》

       4、 春江潮水连海平,海上明月共潮生。——唐·张若虚《春江花月夜》

       5、 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?——唐·白居易《忆江南》

       6、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》

       7、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤闭。---------范仲淹《渔家敖》

       四、古诗词中的爱国情怀

       1、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。----------宋·陆游《示儿》—

       2、感时花溅泪,恨别鸟见心。--------杜甫《春望》

       3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。------文天祥《过零丁洋》

       4、但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。-------王昌龄《出塞》

       五、古诗词中的离情别绪

       1相见时难别亦难,东风无力百花残。--------李商隐《无题》

       桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-----李白《赠汪伦》

       人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。-----苏轼《水调歌头.明月几时有》

       5.路无知己,天下谁人不识君。-----高适《别董大》

       6、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。-----王维《送元二使安西》

       六、古诗词中的名胜古迹

       1、白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。------王之涣《登鹳鹊楼》

       2、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。-----王之涣《凉洲词》

       3、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。------李白《朝发白帝城》

       行行重行行

       行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯;道路阻且长,会面安可知!胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓;浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭!青青陵上柏,青青陵上柏,磊磊涧中石。人生天地间,忽如远行客。斗酒相娱乐,聊厚不为薄。驱车策驽马,游戏宛与洛。洛中何郁郁,冠带自相索。长衢罗夹巷,王侯多第宅。两宫遥相望,双阙百馀尺。极宴娱心意,戚戚何所迫?

       青青河畔草

       青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当窗牖。娥娥红粉妆,纤纤出素手。昔为倡家女,今为荡子妇,荡子行不归,空床难独守。西北有高楼.西北有高楼,上与浮云齐。交疏结绮窗,阿阁三重阶。上有弦歌声,音响一何悲!谁能为此曲?无乃杞梁妻。清商随风发,中曲正徘徊。一弹再三叹,慷慨有余哀。不惜歌者苦,但伤敌意稀。愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。冉冉狐生竹.冉冉狐生竹,结根泰山阿。与君为新婚,兔丝附女萝。兔丝生有时,夫妇会有宜。千里远结婚,悠悠隔山陂。思君令人老,轩车来何迟!伤彼蕙兰花,含英扬光辉。过时而不采,将随秋草萎。

       涉江采芙蓉

       涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩同心而离居,忧作以终老!

       迢迢牵牛星

       迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。生年不满百

       生年不满百,常怀千岁忧.昼短苦夜长,何不秉烛游!为乐当及时,何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。

       回车驾言迈

       回车驾言迈,悠悠涉长道。四顾何茫茫,东风摇百草。所遇无故物,焉得不速老?盛衰各有时,立身苦不早。人生非金石,岂能长寿考?奄忽随物化,荣名以为宝。

       今日良宴会

       今日良宴会,欢乐难具陈。弹筝奋逸响,新声妙入神。令德唱高言,识曲听其真。齐心同所愿,含意俱未伸。人生寄一世,奄忽若<风猋>。何不策高足,先踞要路津?无为守贫贱,轗轲常苦辛。

       庭中有奇树

       庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贡,但感别经时。

       凛凛岁云暮

       凛凛岁云暮,蝼蛄夕鸣悲,凉风率已厉,游子寒无衣。锦衾遗洛浦,同袍与我违。独宿累长夜,梦想见容辉。良人惟古欢,枉驾惠前绥,愿得长巧笑,携手同车归。既来不须臾,又不处重闱;亮无展风翼,焉能凌风飞?眄睐以适意,引领遥相希。徙倚怀感伤,垂涕沾双扉。驱车上东门

       驱车上东门,遥望郭北墓。白扬何萧萧,松柏夹广路。下有陈死人,杳杳即长暮。潜寐黄泉下,千载永不寐。浩浩阴阳移,年命如朝露。人生忽如寄,寿无金石固。万岁更相迭,圣贤莫能度。服食求神仙,多为药所误。不如饮美酒,被服纨与素。

       东城高且长

       东城高且长,逶迤自相属。回风动地起,秋草萋已绿。四时更变化,岁暮一何速!晨风怀苦心,蟋蟀伤局促。荡涤放情志,何为自结束?燕赵多佳人,美者颜如玉。被服罗裳衣,当户理清曲。音响一何悲!弦急知柱促。驰情整中带,沈吟聊踯躅。思为双飞燕,衔泥巢君屋。明月皎夜光

       明月皎夜光,促织鸣东壁。玉衡指孟冬,众星何历历。白露沾野草,时节忽复易。秋蝉鸣树间,玄鸟逝瞰适?昔我同门友,高举振六翮。不念携手好,弃我如遗迹。南箕北有斗,牵牛不负扼。良无盘石固,虚名复何益?

       去者日以疏

       去者日以疏,来者日以亲。出郭门直视,但见丘与坟。古墓犁为田,松柏摧为薪。白扬多悲风,萧萧愁杀人。思归故里闾,欲归道无因。孟冬寒气至

       孟冬寒气至,北风何惨栗。愁多知夜长,仰观众星列。三五明月满,四五蟾兔缺。客从远方来,遗我一书札。上言长相思,下言久离别。置书怀袖中,三岁字不灭。一心抱区区,惧君不识察。

       客从远方来

       客从远方来,遗我一端绮。相去万余里,故人心尚尔!文彩双鸳鸯,裁为合欢被。著以长相思,缘以结不解。以胶投漆中,谁能别离此?明月皎夜光

       明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐,不如早旋归。出户独彷徨,愁思当告谁?引领还入房,泪下沾裳衣。描写春天的古诗和描写春天的名句(一)

       春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。

       《诗经·小雅·出车》

       时在中春,阳和方起

       《史记·秦始皇本纪》

       阳春布德泽,万物生光辉

       汉 乐府古辞《长歌行》

       阳春白日风在香

       晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

       阳春二三月,草与水同色

       晋 乐府古辞《盂珠》

       春晚绿野秀,岩高白云屯

       南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

       池塘生春草,园柳变鸣禽

       南朝宋 谢灵运《登池上楼》

       喧鸟覆春洲,杂英满芳甸

       南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》

       寄语洛城风日道,明年春色倍还人

       唐 杜审言《春日京中有怀》

       云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹

       唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

       唐 贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。”

       林花扫更落,径草踏还生

       唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

       二月湖水清,家家春鸟鸣

       唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

       闻道春还未相识,走傍寒梅访消息

       唐 李白《早春寄王汉阳》

       寒雪梅中尽,春风柳上归

       唐 李白《宫中行乐词八首》

       东风随春归,发我枝上花

       唐 李白《落日忆山中》

       东风洒雨露,会人天地春

       唐 李白《送祁昂滴巴中》

       咸阳二三月,宫柳黄金枝

       唐 李白《古风》

       春草如有情,山中尚含绿

       唐 李白《金门答苏秀才》

       时有落花至,远随流水香

       唐 刘昚虚《阙题》

       飞雪伴春还,善庭晓自闲

       唐 刘昚虚《积雪为小山》

       道由白云尽,春与青溪长

       唐 刘昚虚《阙题》

       芳树无人花自落,春山一路鸟空啼

       唐 李华《春行即兴》

       描写夏天的古诗和描写夏天的名句

       四月维夏,六月徂暑

       《诗经·小雅·四月》

       首夏犹清和,芳草亦未歇

       南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》

       丽景烛春余,清阴澄夏首

       南朝梁·王僧儒《侍宴》

       麦随风里熟,梅逐雨中黄

       北周·庾信《奉和夏日应令》

       山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞

       写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

       唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

       小池残暑退,高树早凉归

       唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

       仲夏苦夜短,开轩纳微凉

       唐·杜甫《夏夜叹》

       绿阴生昼静,孤花表春余

       唐·韦应物《游开元精舍》

       残云收夏暑,新雨带秋岚

       唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》

       夏半阴气始,淅然云景秋

       唐·韩愈《送刘师服》

       残暑蝉催尽,新秋雁带来

       唐·白居易《宴散》

       江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦

       唐·贾弇《孟夏》

       岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒

       唐·方干《题报恩寺上方》

       绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香

       唐·高骈《山亭夏日》

       墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花

       唐·张蠙《夏日题老将林亭》

       晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时

       宋·王安石《初夏即事》

       芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人

       宋·秦观《三月晦日偶题》

       风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆

       宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

       过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉

       宋·李重元《忆王孙·夏词》

       困人天气日初长

       宋·朱淑真《即景》谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。

       日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

       宋·范成大《四时田园杂兴》

       清风破暑连三日

       元·王挥《过沙沟店》

       宋·赵师秀《有约》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”

       宋·陆游《初夏绝句》:“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。”

       描写秋天的古诗和描写秋天的名句

       袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下

       战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

       悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归

       战国楚·宋玉《九辩》

       秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归

       汉·刘彻《秋风辞》

       秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜

       三国魏·曹丕《燕歌行》

       榈庭多落叶,慨然知已秋

       晋·陶渊明《酬刘柴桑》

       迢迢新秋夕,亭亭月将圆

       晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》

       芙蓉露下落,杨柳月中疏

       南朝齐·萧悫《秋思》

       寒城一以眺,平楚正苍然

       南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》

       亭皋木叶下,陇首秋云飞

       南朝梁·柳浑《捣衣诗》

       草低金城雾,木下玉门风

       南朝梁·范云《别诗》

       树树秋声,山山寒色

       北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

       时维九月,序属三秋

       唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

       落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色

       唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

       树树皆秋色,山山唯落晖

       唐·王绩《野望》

       挂林风景异,秋似洛阳春

       唐·宋之问《始安秋日》

       寒山转苍翠,秋水日潺湲

       唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

       荆溪白石出,天寒红叶稀

       唐·王维《阙题二首·山中》

       秋声万户竹,寒色五陵松

       唐·李颀《望秦川》

       金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜

       唐·王昌龄《长信秋词五首》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”

       寒潭映白月,秋雨上青苔

       唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》

       木落雁南渡,北风江上寒

       唐·孟浩然《早寒江上有怀》

       秋色无远近,出门尽寒山

       唐·李白《赠庐司户》

       雨色秋来寒,风严清江爽

       唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

       长风万里送秋雁,对此可以酣高楼

       唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

       人烟寒橘柚,秋色老梧桐

       唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》

       高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋

       唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

       信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞

       唐·杜甫《秋兴八首》

       翟塘峡口曲江头,万里风烟接素秋

       唐·杜甫《秋兴八首》

       远岸秋沙白,连山晚照红

       唐·杜甫《秋野五首》

       天上秋期近,人间月影清

       唐·杜甫《月》

       八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅

       唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

       长风吹白茅,野火烧枯桑

       唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》

       秋风万里动,日暮黄云高

       唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》

       返照乱流明,寒空千嶂净

       唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》

       万叶秋声里,千家落照时

       唐·钱起《题苏公林亭》

       宿雨朝来歇,空山秋气清

       唐·李端《茂陵山行陪韦金部》

        契合现场环境的 主持词 能给集会带来双倍的效果。时代不断在进步,主持词的实用频率越来越高,那么你知道主持词如何写吗?以下是我精心收集整理的关于国学文艺汇演开场主持词,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

        国学文艺汇演开场主持词1

        男:尊敬的各位领导、老师女:亲爱的同学们

        合:大家好!男:伴随着曲折与奋斗,伴随着欢乐与悲苦,

        历史的身躯穿越时空隧道,以诗美的形式向我们走来。

        女:聆听着她回声久远的足音,百年中国诗化

        的生活与情感,激荡在我们的回忆与述说之中。

        男:今天,我们是作为聆听者聚集到这里的,我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。女:我们从百年中国浩瀚的诗歌海洋中,摘取

        了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂。

        男:弘扬中华优秀 文化 。女:打造精彩人生底色。

        男:晓村小学五(1)中队“与经典同行与圣

        贤有约”主题班队会现在开始。第一部(闲情)

        男:经典国学诵读活动正在晓村小学如火如荼

        地开展着,首先有请我们的快板小队上场, 说说 她们诵读经典的快乐。请欣赏快板三句半《经典美文进校园》。

        男:快板三句半,把我们领进了经典诗文的殿

        堂。神奇美丽的四季风光,更是叫人惊叹于大自然的造化神工!看,各小队给我们带来了诗人笔下的自然风光图。

        女:四时风光美如画,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。咱们就以小队为单位展开竞赛,比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多。

        第二部(友情)

        女:在诗的形象中,我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。

        男:在诗的形象中,我们感受着文人们悠然适意的闲情。

        女:“一切景语皆情语”,诗是真情的流露。男:“折花逢驿使,寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。

        女:“独下千行泪,开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。

        男:“同门为朋,同志为友”,朋友间的情感,弥足珍贵。

        女:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇,去寻找生活和学习中的知己吧!

        背诵篇目:《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》

        第三部(亲情)

        男:人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好感情的百花园中,有一支尤为鲜艳芳香的花卉。那就是最炽热的,最深挚的,最无私的亲情。请听女声小合唱《游子吟》

        男:一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦,赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。父母辛苦鞠育之情,儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。

        女:拳拳爱心,一览无遗。沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福。“每逢佳节倍思亲”,异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。有请男同学们为大家吟诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。

        第四部(乡情)

        女:短短的诗句,透着浓浓的亲情。男:淡淡的忧愁,遥寄深深的思念。女:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思,

        男:那古老深厚的乡土故园之情,牢牢地根植于人们的心田。

        女:在思乡的诗句中,以李白的《静夜思》最为出名,让我们一起来表演朗诵吧。

        男:“ 儿童 相见不相识,笑问客从何处来。”一幅生动的画面,烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦,有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》

        第五部(爱国情)

        女:谁不爱故乡,谁不恋故土,这是一种儿女对母亲般的关心系念。

        男:祖国是故乡的延伸,“家国”两字从来就是紧密相连的

        女:当国家遭受战乱之时,诗人们拿起手中的笔,写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。请欣赏诗朗诵《少年中国说》

        尾声

        男:闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情,好一派迷人的情感风光。

        女:那情真意切的情思,在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响,余音袅袅,如缕不绝。男:中华古诗文浩若烟海,女:华夏文明光辉灿烂。

        男:让我们多学中华经典文化,继承民族优秀传统,做真正的龙的传人。最后请欣赏歌曲《龙文》,同时也请同学们将自己精心准备的经典诵读 手抄报 展现给大家。

        男:站在黑板与课桌之间,我要播种真的心田。女:站在历史与未来之间,我要学习善的风范。男:站在人类与宇宙之间,我要追寻美的理想。女:我们求真、行善、悟美。我们撒下勤奋,播种希望。

        男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

        女:火红的青春,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

        男:同学们,让我们一起捧读中华经典,亲近根文化,获取大智慧,成就善人生吧!

        男:下面掌声有请中队辅导员黄老师讲话。四、退旗

        女:全体立正,退旗,全体队员行队礼。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

        女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

        男:下面我宣布:五(1)中队“与经典同行与

        圣贤有约”主题队会到此结束。请大家有序退场。

        国学文艺汇演开场主持词2

        男:尊敬的各位领导、老师,

        女:亲爱的同学们,

        合:大家下午好!

        男:中华文化,源远流长,

        女: 国学经典 ,诵读不衰。

        男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

        女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

        男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,

        女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

        合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

        男:雅言传承文明,

        女:经典浸润人生,

        合:南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

        首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

        (校长讲话)

        男:这是先贤用文字 雕刻 的灯盏,那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘,无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。

        女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后,我国古代民歌的又一次大汇集,汉乐府中,很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵:李想。

        男:苔痕绿,草色青,调素琴,阅金经。好一个雅趣陋室,好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。

        女:看!雨中飞舞的长枪,梦回千年的宋朝,将军凭栏而吊,满腔的愤怒与豪情,化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵:董宗泽。

        女:这是先哲用思想 编织 的风帆,那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜,无言地把我们载向美好的彼岸,让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵:高子恒。

        男:这是先贤们精选的立身箴言,拥有它,就能使我们找到生命之舟的司南,践行它,将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

        朗诵:蔡欣如聂强。

        女:滚滚长江东逝水,淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在,雄姿英发犹存,古今多少事,都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵:杨文靖。

        男:江潮连海,月共潮生。江水曲曲弯弯,绕过花草遍生的春之原野, 清明 澄彻的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》,朗诵:唐俊鹏

        女:熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐,朗朗上口,很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》,朗诵:冯文静婷。

        男:秦汉圣贤,飘逸洒脱,洞察深邃,真知卓见。诵读其佳作,修身清净,自足自信。请听《淮南子》节选,朗诵:杨欣雨

        女:功盖三分国,名成八阵图。羽扇轻摇,御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬,诸葛亮获悉魏军攻吴兵败,关中虚弱,于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵,感情真挚,酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

        男:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,请听《水调歌头》,朗诵:王雪。

        女:礼貌风流美,文明大雅存,恭听父母言,谨行子女道。请听《弟子规》节选,朗诵:一年级全体同学。

        男:时光流逝,如江河入海一去无回;人生苦短,看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮,哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》,朗诵:五年级全体同学。

        女:我是雏鹰,展翅高飞在蓝天;我是雪莲,装点巍峨的玉龙雪山,我是中华少年,心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》,朗诵:六年级全体同学。

        男:这是一轴五彩缤纷的画卷,让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿,让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告,有修养品行的妙言。请听《格言联壁》,朗诵:二年级全体同学

        女:嬉戏见本心,承欢显真情。泰山曾做砺,沧海几扬尘。典雅的诗句,唯美的音律,展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》,朗诵:三年级全体同学。

        男:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

        女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代,

        合:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。

        男:请听《少年中国说》,朗诵:四年级全体同学

        男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

        女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

        男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

        女:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远

        男:我们在回味中享受诗情画意!

        女:我们在诵读中感受美文经典!

        合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿华夏儿女豪情满怀,再谱新乐章。

        男:南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

        合:祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学习进步、快乐成长,再见。

        国学文艺汇演开场主持词3

        男:尊敬的各位领导、老师,

        女:亲爱的同学们

        合:大家好!

        男:中华文化,源远流长,

        女:国学经典,诵读不衰。

        男:国学是中华 传统文化 的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,

        女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。

        男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

        女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

        男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,

        女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

        男:今天,我们相聚在这里,

        女:诵读国学经典,彰显华夏文明,

        男:弘扬民族气概,展示自我风采。

        合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

        女:刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

        国学经典”诵读比赛主持词·结束语

        男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。

        女:书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。

        男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

        女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;

        合:读书吧!让历史和时间记住我们;

        男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

        女:品 ......

        国学文艺汇演开场主持词4

        师):未来的世界由他们来主宰,今天的演出由他们来主持,掌声有请我们的小小主持人:(向上敬礼) 自我介绍 。

        男):尊敬的各位领导

        女):各位来宾。

        男):亲爱的爸爸,妈妈。

        女):亲爱的爷爷,奶奶。

        合):亲爱的小伙伴们,大家上午好。

        男):六月的阳光灿烂无比;

        女):六月的我们欢天喜地。

        男):六月里充满了欢声笑语。

        女):六月里的我们茁壮成长。

        合):今天,在这个特别的日子里,我们花门镇中心小学全体师生和各位家长相聚在一起,共同庆祝~~“六一”国际 儿童节 的到来!

        男):在今天这个快乐、幸福的节日里, 等领导和嘉宾,也亲临我们的现场与我们一起共同欢庆这快乐的节日.

        合):让我们用最热烈的掌声对关心与爱护我们的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的到来表示最热烈的欢迎!

        女):下面由请 致词!

        舞蹈《快乐的节日》

        男:今天,我们的红领巾特别鲜艳,

        女:我们的衣裳格外漂亮,

        合:今天的校园处处鲜花开放。

        男:伴着花的芬芳,让我们放声歌唱,

        女:来吧!让我们唱吧!

        男:来吧!让我们跳吧!

        合:来吧!让我们用自己的舞蹈来欢庆今天这快乐的节日吧!请欣赏校舞蹈队给我们带来的歌舞剧《快乐的节日》,掌声有请!

        舞蹈《赶海的小姑娘》

        男:在这快乐的节日里,一群可爱的小姑娘带着我们走向海滩,光着小脚丫去拣海螺!请欣赏二年级带来的舞蹈《赶海的小姑娘》

        童话剧《白雪公主》

        女:纯洁善良是每个人心中必要的一部分,有一个美丽的 童话 故事 ,里面的小女孩因为自己有善良纯洁的天性,在关键时刻,她转危为安。不用我说大家就已经知道我说的主人公是谁了!(生齐答:白雪公主)好,下面请欣赏49班给我们带来的童话剧《白雪公主》,掌声有请!!

        手语操《欢乐的扑满》

        男:感恩生命,感谢她给予了我们灵巧的双手;感恩生命,感谢她给予了我们明亮的眼睛;感恩生命,感谢她给予了我们丰富的感情;喜怒哀惧,洒洒脱脱,原原本本。请欣赏五年级带来的手语操《欢乐的扑满》

        古筝独奏《渔舟唱晚》]

        女:火红的夕阳映照水波荡漾的湖面,晚归的渔舟满载丰收的喜悦,下面请欣赏47班为大家带来的古筝独奏《渔舟唱晚》

        三句半《好习惯 记心间》

        男:三句半是一种独特的表达方式,它以轻快、压韵而有名,用三句半来提醒大家养成好习惯一定别有一番风味吧,下面请欣赏42班带来的三句半表演——《好习惯 记心间》

        舞蹈《春晓》

        女:几声清亮的鸟鸣,惊醒了醉睡一冬的大地;柳芽咬碎了严寒的包裹,萌动了;花瓣启开羞涩的心扉,绽放了;让我们在春天的序曲里一路欢跳。请欣赏47班的小伙伴给我们带来的舞蹈《春晓》。

        全校大律动:《没有***就没有新中国》、《六一国际儿童歌》

        男:我爱百花盛开的春天,

        女:我爱激-情似火的夏天,

        合:我更爱阳光灿烂的六月,

        男:六月是少年儿童的花季,

        女:我们生活在党的怀抱,

        男:多么幸福,

        女:多么快乐,

        合:我建议让我们一起高歌《没有***就没有新中国》和《六一国际儿童歌》,让我们在这特别的日子里感谢我们亲爱的党!

        舞蹈《祖国你好》

        男:祖国啊祖国,你是多么伟大、多么富饶啊,在新的世纪里,你必将迎来崭新的一页,就让我们共同祝福你吧。下面请欣赏48班给我们带来的 现代舞 《祖国你好》

        二年级时装表演

        女:t形舞台给我们带来了无数的美丽与惊喜,向我们展示着无限的青春与活力。这里虽没有t形舞台,但却有着一群最敬职敬业的模特儿。下面由请我们镇小的模特儿们闪亮登场!

        英语话剧:《拔萝卜》

        男:大家都喜爱吃萝卜吗?其实萝卜有很高的营养价值,瞧,一群活泼可爱的大姐姐们拔起了萝卜,请欣赏六年级带来的英语话剧《拔萝卜》。

        舞蹈《小精灵》

        女:“哥的哥的哥的哥的哥的哥的,我们爱你!”大家说,这是谁来了?(一休哥!)掌声欢迎52班的小帅哥、小美女给大家带来舞蹈《小精灵》!

        游戏:《鼠袋窝里过家家》

        男:一群聪明的小精灵走了,迎面又跳过来了一群可爱的袋鼠。

        舞蹈《自己的事情自己做》

        女:小朋友们听我说, 从小勤劳别懒惰。 我们都有一双手, 自己的事自己做。对,自己做! 下面请欣赏一群可爱又勤劳的一年级小弟弟、小妹妹给我们带来的舞蹈《自己做》

        大合唱《甜甜的大家园》《向未来出发》

        男:校园是多么得温馨,我们在学校的感受到老师和同学的关怀,觉得甜甜的像在自己的家中。让我们在这即将结束的时刻,请欣赏六年级大哥哥、大姐姐为我们带来的大合唱《甜甜的大家园》和《向未来出发》。

        结束语:

        女:每一个快乐的节日

        男:都是您陪伴我们走过

        女:一路春风化雨

        男:一路笑语欢歌

        女:亲爱的老师,在我们的节日里

        男:你-----辛苦了

        男:让时光停驻,我们还有千言万语要倾诉。

        女:让时光停驻,我们是那样依依不舍。

        男;亲爱的爸爸妈妈。

        女;亲爱的老师,亲爱的伙伴。

        男:感谢你,陪伴我们的快乐童年!

        女;感谢你为我们付出的辛勤劳动!

        合):感谢你与我们共同庆祝节日!

        男女合:)花门镇中心小学庆祝“六一”文艺演出到此结束。谢谢各位领导,各位来宾,各位家长的光临,我们明年再见!

        国学文艺汇演开场主持词5

        亲爱的老师们,同学们:

        大家上午好!很高兴来到美丽的职教城~~,我是主持人刘玉洁,来自~~市工贸高级技工学校。

        大致意思:演讲比赛,工贸承办;我与选手一起经过,见证成长、感受磨练,直到本次巡讲。

        下面让我们以最热烈的掌声有请本次巡回演讲的演讲者上场为大家做一下自我介绍……(自我介绍)

        今天站在台上的11位同学是~~市经信委系统直属学校的佼佼者,身边人演讲身边事,职教生影响职教生,真实、真情,是本次巡回演讲的基本要求。让我们一起进入第一篇章:青春方向。三位同学讲带来什么样的演讲呢?

        首先,掌声有请皮东扬,来自~~工贸高级技工学校,演讲题目《技能人生 同样精彩》

        报幕格式:掌声有请~~~,来自~~~学校~~专业(具体才真实,贴近才共鸣),演讲题目《~~~~》

        技能人生,同样精彩!

        下面掌声有请谢娇,来自~~~~~,演讲题目《不抛弃不放弃》。

        任~:《我的青春有路标》,有请任~。(……)(音乐起)

        总结 过度:

        著名诗人艾青:人生的道路虽然漫长,但紧要处就那么几步,特别是人正年轻的时候。也许我们曾经迷茫过,但只要清晰了奋斗和努力的方向,青春的步伐就会铿锵有力。不管遇到多么大的挫折和打击,请不要气馁,更不要消沉颓废,让我们一起以青春的名义大声的喊出:相信自己!

        (3位同学致谢回去)歌曲《相信自己》

        感谢3位同学的演讲,下面进入《我的青春有路标》之第二篇章《青春实干》。

        有句格言说得好 除非你亲自尝试一下,否则你永远不知道自己够够做什么。只有实干,才能让明确青春方向之后的我们,离梦想的距离不再遥远。

        下面站在台上的5位同学,即将带来的是5个他们亲身经历的故事。其中,杨家坪重百的香水柜台、寝室里的核桃壳、沙坪坝步行街上做问卷调查,这些常见的生活场景中,究竟发生了什么呢?

        首先,掌声有请本次演讲比赛唯一的特等奖获得者张雪,来自重铁技校,演讲题目《不要躲在别人的背后》

        备选 名言 :1、语言并不代替行动,实干才永远是最响亮的语言2、现实是此岸,理想是彼岸,中间夹着湍急的河流,则行动却是架在河上的桥梁。3、时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 ——麦金西

        感谢张雪。不要躲在别人身后,不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。下面,掌声有请刘忻怡,来自~~市工业学校,演讲题目《不能被污染的环保梦》

        环境不能被污染,梦想更不能被污染。感谢刘昕怡的演讲。下面,掌声有请刘利,来自~~化工职业学院,演讲题目《用核桃壳咬出标准普通话》。

        核桃壳,在很多人看来是被丢弃的垃圾,但在渴望成功的职教生刘利身上,核桃壳却成为咬出梦想缺口的好朋友。我想我们中职生,更应该像那坚硬的核桃一样,耐寒,抗旱、抗病能力强,能适应多种土壤的生长。

        下面,让我们把目光转向~~主城沙坪坝步行街,来看看一个普通职教生在那里做调查所遭遇的事情,掌声有请杨婷婷,来自~~化工职业学院,演讲题目《被人大骂之后的坚持》。

        更勤奋、更坚持,杨婷婷在被人大骂之后,在想要放弃的时候,选择了坚持。下面演讲中的场景,就在~~主城杨家坪步行街上的重百大楼的香水柜台。掌声有请李娇,来自~~工贸高级技工学校,演讲题目《“站”出来的青春》。

        站出来的青春!站出来的骄傲!唯有昂首挺胸,做一个向上的青年、站立的青年,在90后《年轻的战场》上,我们才能用实干书写无悔的青春年华,用实干打造卓越的技能人生。

        歌曲《年轻的战场》

        谢谢5位同学的演讲!(致谢退场)

        所有经历风雨的温柔与坚强、所有青春无悔烦恼与成长、所有奔向未来的理想与张扬,都将在技能人生的年轻战场上,冲破捆绑的束缚,与更多的优秀职教学子共同铸就青春榜样。

        下面进入本次巡回演讲《我的青春有路标》之第三篇章《青春榜样》

        首先有请张敏,来自~~~~~,演讲题目《师姐:身残志坚不放弃》

        谢谢张敏,让我们记住并学习身残志坚的郑忠琴大姐,(到该学生所在的学校时)她就坐在我们身边,让我们用最诚挚的掌声表达我们的敬意!

        下面,有请沙鹏,来自北方青岛,就读于重铁技校,演讲题目《师哥:从维修工到总经理》

        谢谢沙鹏。让我们第二个青春榜样:李敬大哥。我建议,当我们乘坐轻轨的时候,可以留意观察,他们中的乘务员、列车长等均来自重铁技校,让我们自豪在心中为他们鼓一次掌。

        下面,让我们掌声请出黄雅雯,来自~~工业高级技工学校,演讲题目《这一个月,我们一起追过的演讲》。

        结束语:

        亲爱的同学们,在青春榜样的引领下,我们扫清迷雾,明确方向,我们信心满怀迈上了青春成功的大路,让我们用行动践行理想,用无悔的青春风采,铸就职教辉煌的明天!

        展青春风采,铸职教辉煌大型巡回演讲第一站走进工业高级技工学校的活动到此结束,谢谢大家!

       

        国学文艺汇演开场主持词相关 文章 :

        ★ 国学经典诵读展演活动主持词

        ★ 国学经典大赛的主持人串词

        ★ 国学经典活动主持人主持词

        ★ 国学经典诵读活动主持人串词

        ★ 国学讲座主持词三篇精选

        ★ 文化艺术节主持词开场白5篇

        ★ 国学诵读比赛主持词

        ★ 国学经典诵读活动主持词

        ★ 国学经典诵读比赛主持人串词

        ★ 国学讲座主持人主持词

       好了,今天我们就此结束对“《长歌行》古诗朗诵”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我,我将竭诚为您服务。